Dítě jako subjekt předškolního vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F19%3A10399285" target="_blank" >RIV/00216208:11410/19:10399285 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Dítě jako subjekt předškolního vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

V centru pozornosti předškolního vzdělávání stojí dítě předškolního věku se všemi jeho specifiky a potřebami. K lepšímu pochopení principů současného deklarovaného pojetí osobnostně orientovaného vzdělávání nastiňujee genezi názorů na hodnotu samotného dětství, což umožňuje lépe osvětlit postavení dítěte ve vzdělávacím procesu v roli subjektu.

Název v anglickém jazyce

Child as a subject of preschool education

Popis výsledku anglicky

Pre-school education is the center of attention of a pre-school child with all its specifics and needs. In order to better understand the principles of the current declared concept of personality-oriented education, we outline the genesis of opinions on the value of childhood itself, which makes it possible to better explain the child&apos;s position in the educational process as a subject.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Didaktika mateřské školy

ISBN

978-80-7598-276-6

Počet stran výsledku

32

Strana od-do

49-80

Počet stran knihy

252

Název nakladatele

Wolters Kluwer

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—