Dobrodružství vizuální kultury - kontexty současného umění

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F20%3A10413023" target="_blank" >RIV/00216208:11410/20:10413023 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=2aYbtPtjmf" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=2aYbtPtjmf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Dobrodružství vizuální kultury - kontexty současného umění
Popis výsledku v původním jazyce
Článek tematizuje didaktickou znalost obsahu na příkladě současného umění a reflektuje jej z hlediska rozvoje vizuální gramotnosti. Didaktická transformace interpretace uměleckého díla v učivo je představena na základě intertextuálních vztahů konkrétního díla v dalších kulturních a historických souvislostech. Rozpoznání a reflexe těchto vztahů a kontextů vede k rozvoji kritického diváctví.
Název v anglickém jazyce
the Proces of Artwork Interpretation in Contexts of Contemporary Art
Popis výsledku anglicky
The article analyzes pedagogical content knowledge in art education. The results of the interpretation of a specific work of contemporary art are reflected in terms of the development of visual literacy. Presented painting opens intertextual links to other works of art and historical contexts. Recognition and reflection of these relationships and contexts leads to the development of critical viewing.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2020
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)