Občanské kompetence žáků se sluchovým postižením s důrazem na finanční gramotnost

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F20%3A10413753" target="_blank" >RIV/00216208:11410/20:10413753 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Občanské kompetence žáků se sluchovým postižením s důrazem na finanční gramotnost

Popis výsledku v původním jazyce

Text nastiňuje stručný přehled filozofických pohledů na porozumění člověka řeči a zabývá se problematikou rozumění jedinců se sluchovým a řečovým postižením. Článek uvádí jedno z výzkumných šetření, které probíhá v rámci širšího výzkumu občanských kompetencí u žáků se sluchovým postižením s důrazem na finanční gramotnost.

Název v anglickém jazyce

Civic competences of pupils with hearing impairment with emphasis on financial literacy

Popis výsledku anglicky

This article provides a brief overview of philosophical points of view on the human understanding of speech and is concerned with the problematics of the understanding of speech by people with hearing impairments and speech impediments.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Existence a koexistence ve filosofické, speciálněpedagogické a psychologické reflexi. Inkluzivní škola.

ISBN

978-80-7603-154-8

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

497-502

Počet stran knihy

534

Název nakladatele

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—