Výchova k úctě. Úctě k čemu?

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F20%3A10418459" target="_blank" >RIV/00216208:11410/20:10418459 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Výchova k úctě. Úctě k čemu?
Popis výsledku v původním jazyce
Následující text dotazuje podstatu úcty a její vzdělávací a výchovné souvislosti. Ale otázka po problému úcty nemůže být zodpovězena bez dotázání způsobu bytí novověkého člověka. Musíme si učinit jasno v tom, jak moderní člověk odpovídá otázku: co to znamená být? Nejprve vyjasňujeme tuto otázku, dále interpretujeme Platónův text z dialogu Ústava vzhledem k ideji Dobra jako toho, co je nejvyšší a nejvíce úctyhodné. Na závěr využíváme vyjasněné souvislosti ve vztahu ke vzdělávání.
Název v anglickém jazyce
Education for respect. Respect for what?
Popis výsledku anglicky
This text asks about the essence of respect and its educational consequences. But the question regarding respect cannot find its proper answer without questioning the mode of being of the modern man, that means, we must make clear how modern man answers the question: what is the meaning of being? After we clarify this question, we interpret Plato's text from Republic concerning the Good as the highest and the most respectable. Finally, we follow this discovery in its connection with education.

Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
—
OECD FORD obor
60301 - Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2020
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)