SOUND FORM SIGNALIZATION IN L1 POLISH, CZECH AND SLOVAK TEXTBOOKS: IN SEARCH OF BEST PRACTICES
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F21%3A10415619" target="_blank" >RIV/00216208:11410/21:10415619 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=Jou3W.jJPZ" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=Jou3W.jJPZ</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.17239/L1ESLL-2021.21.01.01" target="_blank" >10.17239/L1ESLL-2021.21.01.01</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
SOUND FORM SIGNALIZATION IN L1 POLISH, CZECH AND SLOVAK TEXTBOOKS: IN SEARCH OF BEST PRACTICES
Popis výsledku v původním jazyce
The purpose of this study is to present the results of a comparative analysis of several L1 Polish, Czech, and Slovak textbooks to answer the following questions: how sound form is signalized and what practices are best for the development of pupils' phonetic awareness and more generally for the improvement of their spoken and written communication skills.
Název v anglickém jazyce
SOUND FORM SIGNALIZATION IN L1 POLISH, CZECH AND SLOVAK TEXTBOOKS: IN SEARCH OF BEST PRACTICES
Popis výsledku anglicky
The purpose of this study is to present the results of a comparative analysis of several L1 Polish, Czech, and Slovak textbooks to answer the following questions: how sound form is signalized and what practices are best for the development of pupils' phonetic awareness and more generally for the improvement of their spoken and written communication skills.
Klasifikace
Druh
J<sub>SC</sub> - Článek v periodiku v databázi SCOPUS
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2021
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
L1-Educational Studies in Language and Literature
ISSN
1567-6617
e-ISSN
—
Svazek periodika
2021
Číslo periodika v rámci svazku
21
Stát vydavatele periodika
NL - Nizozemsko
Počet stran výsledku
27
Strana od-do
1-27
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
2-s2.0-85101579834