Počáteční čtení dětí se zrakovým postižením
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F25%3A10501233" target="_blank" >RIV/00216208:11410/25:10501233 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=irmhkf-RS_" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=irmhkf-RS_</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.14712/25337890.5034" target="_blank" >10.14712/25337890.5034</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Počáteční čtení dětí se zrakovým postižením
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek představuje nejnovější možnosti rozvoje čtení dětí se zrakovým postižením v reflexi současných výzkumů. Možnost sníženého přístupu k informacím je jeden ze základních deficitů osob se zrakovým postižením. Na základě konkrétních postupů představíme možnosti rozvoje dítěte se zrakovým postižením v rámci dovednosti osvojování informací prostřednictvím čtení.
Název v anglickém jazyce
Child with visual impairment; Braille; reading; compensatory aids; modern technologies
Popis výsledku anglicky
The article presents the latest possibilities for the development of reading in children with visual impairments in the light of current research. The possibility of reduced access to information is one of the basic deficits of people with visual impairments. Based on specific procedures, we will present the possibilities for the development of a child with visual impairment within the skill of acquiring information through reading.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
ISSN
2533-7882
e-ISSN
2533-7890
Svazek periodika
9
Číslo periodika v rámci svazku
1
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
16
Strana od-do
93-108
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—