Vzdělávání pro udržitelný rozvoj: pedagogická praxe a teorie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11690%2F00%3A00000318" target="_blank" >RIV/00216208:11690/00:00000318 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vzdělávání pro udržitelný rozvoj: pedagogická praxe a teorie

Popis výsledku v původním jazyce

Studie shrnuje výsledky analýzy překážek, které brání zařazení trvale udržitelného rozvoje do vzdělávání na základních i středních školách. Navrhuje strategii veřejné politiky, jak tyto bariéry překonat.

Název v anglickém jazyce

Education for sustainable development: pedagogical practice and theory

Popis výsledku anglicky

Study sumarizes the results of analysis of bariers, which obstruct the incorporation of sustainable development into the educational process in basic and secondary schools. It proposes strategy of public policy, how the barriers could be bridged.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2000

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Jsou učitelé připravováni pro environmentální vzdělávání?

ISBN

—

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

—

Název nakladatele

Klub ekologické výchovy

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—