Žákovská participace na komunikaci jako produkt interakcí mezi učitelem a žákem

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F15%3A00081527" target="_blank" >RIV/00216224:14210/15:00081527 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Žákovská participace na komunikaci jako produkt interakcí mezi učitelem a žákem

Popis výsledku v původním jazyce

Studie si klade za cíl prozkoumat, zda způsob interakce mezi učitelem a žákem ovlivňuje žákovskou participaci na výukové komunikaci.

Název v anglickém jazyce

Student participation in communication as a product of teacher-student interaction

Popis výsledku anglicky

Goal of this study is to explore whether the way of teacher-student interaction influences student's participation in classroom communication.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA13-23578S" target="_blank" >GA13-23578S: Učitel a žáci v dialogickém vyučování</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Lifelong Learning ? celoživotní vzdělávání

ISSN

1804-526X

e-ISSN

—

Svazek periodika

5

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

20

Strana od-do

75-94

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—