Cyberspace as a Metaphor of Being Online or a Particular form of Space Organization?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F20%3A00122473" target="_blank" >RIV/00216224:14210/20:00122473 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://journals.muni.cz/cphpjournal/article/view/15546" target="_blank" >https://journals.muni.cz/cphpjournal/article/view/15546</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2020-022" target="_blank" >10.5817/cphpj-2020-022</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Cyberspace as a Metaphor of Being Online or a Particular form of Space Organization?

Popis výsledku v původním jazyce

Cyberspace gradually becomes a place (state, space) in which more and more interactions between users take place. The boundaries between online and offline are progressively being washed away, and it will be increasingly important to be able to work with it adequately for research in pedagogy and historiography. I aimed to create an empirical probe into how the term “cyberspace” works by students of the Faculty of Arts of Masaryk University in Brno, or how they perceive it. For the research, I used the study of metaphors.

Název v anglickém jazyce

Cyberspace as a Metaphor of Being Online or a Particular form of Space Organization?

Popis výsledku anglicky

Cyberspace gradually becomes a place (state, space) in which more and more interactions between users take place. The boundaries between online and offline are progressively being washed away, and it will be increasingly important to be able to work with it adequately for research in pedagogy and historiography. I aimed to create an empirical probe into how the term “cyberspace” works by students of the Faculty of Arts of Masaryk University in Brno, or how they perceive it. For the research, I used the study of metaphors.

Druh

J_imp - Článek v periodiku v databázi Web of Science

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal

ISSN

1803-6546

e-ISSN

2336-1654

Svazek periodika

12

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

53-65

Kód UT WoS článku

000706781400005

EID výsledku v databázi Scopus

—