Model pro kritické čtení vizuálních materiálů

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F21%3A00125984" target="_blank" >RIV/00216224:14210/21:00125984 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://clanky.rvp.cz/clanek/c/G/22864/model-pro-kriticke-cteni-vizualnich-materialu.html" target="_blank" >https://clanky.rvp.cz/clanek/c/G/22864/model-pro-kriticke-cteni-vizualnich-materialu.html</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Model pro kritické čtení vizuálních materiálů
Popis výsledku v původním jazyce
Fotografie, ilustrace nebo plakáty jsou bohatými zdroji informací, které lze využít i mimo hodin výtvarné výchovy. Co mohou říct o lidech, hodnotách, ekonomice či minulosti? Metodický článek hledá odpovědi na otázku, proč vést žáky k tomu, aby věnovali vizuálním informacím více než letmý pohled.
Název v anglickém jazyce
Model for critical reading of visual materials
Popis výsledku anglicky
Photographs, illustrations, or posters, even outside art classes, can be used as rich sources of information. What can they say about people, values, the economy, or the past? The methodological article answers why we should lead students to pay more attention to visual information.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2021
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)