Plagiarism by students and pupils as a violation of the academic integrity principle: causes and ways to overcome them

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14220%2F20%3A00138019" target="_blank" >RIV/00216224:14220/20:00138019 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://visnyk-juris-uzhnu.com/wp-content/uploads/2021/02/14-1.pdf" target="_blank" >https://visnyk-juris-uzhnu.com/wp-content/uploads/2021/02/14-1.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

ukrajinština

Název v původním jazyce

Студентський та учнівський плагіат як порушення принципу академічної доброчесності: причини та шляхи подолання

Popis výsledku v původním jazyce

У пропонованій авторами статті проаналізовано сутність плагіату в контексті базового принципу існування та діяльності світової академічної спільноти – академічної доброчесності. Досліджено п’ять фундаментальних засад, дотримання яких Міжнародний центр академічної доброчесності вважає ключовими під час реалізації цього основоположного принципу. Особливу увагу звернуто на юридичну природу академічного плагіату. Досліджено положення Закону України «Про освіту», який закріпив ключові положення про академічну доброчесність, види її порушення та ввів новий вид відповідальності – академічну відповідальність. Зроблено спробу знайти відповідь на запитання про причини поширеності учнівського та студентського плагіату в Україні та інших державах. Сформульовано найбільш ефективні способи протидії цьому явищу. Досліджено способи захисту прав інтелектуальної власності під час порушення їх шляхом вчинення плагіату. Особливу увагу звернуто на роль судової експертизи під час встановлення наявності чи відсутності плагіату в роботах студентів. Проаналізовано судову практику щодо студентського плагіату в Україні. Зроблено такі висновки: 1) творчість, в тому числі наукова, – це сфера, яку складно врегулювати чи обмежити. Однак саме автор у цих відносинах є ключовою фігурою, яка не тільки користується юридичним захистом своїх прав (зокрема права на визнання свого авторства, на недоторканість твору тощо), але й заслуговує на повагу з боку суспільства та окремих його членів, що проявляється, крім іншого, в добросовісному та законному використанні його творів; 2) сьогодні студентський та учнівський плагіат досягли масштабів епідемії, з якою просто необхідно боротися; 3) необхідні комплексні підходи щодо протидії плагіату, а саме: поєднання превентивних заходів та санкцій, заохочень та максимального розширення індивідуальної роботи зі студентами і учнями.

Název v anglickém jazyce

Plagiarism by students and pupils as a violation of the academic integrity principle: causes and ways to overcome them

Popis výsledku anglicky

The authors of the article analyze the essence of plagiarism in the context of the basic principle of existence and activity of the world academic community – academic virtue. Five fundamental principles have been investigated, which the International Center for Academic Integrity considers to be key in the implementation of this fundamental principle. Particular attention is paid to the legal nature of academic plagiarism. The provisions of the Law of Ukraine “On Education” were investigated, which enshrined the key provisions on academic integrity, the types of its violation and introduced a new type of responsibility – academic responsibility. An attempt has been made to find out the reasons for the prevalence of student plagiarism in Ukraine and other countries. The most effective ways of counteracting this phenomenon are formulated. The ways of protection of intellectual property rights in violation of them by plagiarism are investigated. Particular attention was paid to the role of forensic examination in determining the presence or absence of plagiarism in students’ work. Case law on student plagiarism in Ukraine is analyzed. Conclusions were made: 1) that creativity, including scientific, is an area that is difficult to regulate or limit. However, it is the author in this relationship who is a key figure who not only enjoys the legal protection of his rights (including the right to acknowledge his authorship, the integrity of the work, etc.), but also deserves respect from society and its individual members, that manifests, among other things, in the fair and lawful use of his works; 2) Today, student plagiarism has reached the scale of an epidemic that simply needs to be combated; 3) comprehensive approaches are needed to counteract plagiarism, namely: combining preventive measures and sanctions, encouragement and maximizing individual work with students and pupils.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50501 - Law

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Право

ISSN

2307-3322

e-ISSN

2664-6153

Svazek periodika

61

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

UA - Ukrajina

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

51-55

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—