Učebnice v komparativní politologii na příkladech

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14230%2F11%3A00051735" target="_blank" >RIV/00216224:14230/11:00051735 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Učebnice v komparativní politologii na příkladech
Popis výsledku v původním jazyce
Text se zamýšlí nad rolí učebnic v komparativní politologiii a na dvou příkladech aplikuje nově vytvořená kritéria pro recenzování učebnic.
Název v anglickém jazyce
Comparative politics textbooks on examples
Popis výsledku anglicky
Comparative politics textbooks play an important role in scientific socialization within political science. Thus, textbook reviews should take their role in this process into account. Analytical review criteria have to be based on understanding the different potential roles textbooks may play within tertiary education and of the goals they may fulfill. The argument about different strategy patterns of comparative politics textbooks is illustrated here on the example of relatively recent textbooks by Daniele Caramani and Alan Siaroff. Such an analysis may serve not only to identify reasonable criteria to assess comparative politics textbooks, but it also utilizes the findings of Thomas Kuhn about the 'discipline-forming' role of textbooks. Textbooks also play an important role as a space for meta-reflective analysis of comparative politics as a field of. To study textbooks therefore also means to study authoritative texts about comparative politics.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AD - Politologie a politické vědy
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)