Koncept smrti u dětí: komponenty a determinanty

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14230%2F11%3A00051987" target="_blank" >RIV/00216224:14230/11:00051987 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://search.proquest.com/docview/863270774?accountid=16531" target="_blank" >https://search.proquest.com/docview/863270774?accountid=16531</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Koncept smrti u dětí: komponenty a determinanty

Popis výsledku v původním jazyce

Porozumění dětskému vývoji chápání skutečnosti smrti může být podstatné např. v situaci závažného onemocnění dítěte nebo v kontextu ztráty blízké osoby. Poznatky z této oblasti je možné nalézt především v zahraniční literatuře. Tato studie charakterizujevývoj dětského porozumění smrti z perspektivy měnících se trendů ve výzkumu (psychoanalytické, kognitivistické, existenciální a naivně-biologické pojetí). Definuje základní komponenty konceptu smrti a dále uvádí proměnné, které individuální vývoj konceptu smrti u dětí ovlivňují: vedle věku a kognitivního vývoje řadí mezi vlivné faktory osobní zkušenost dítěte, religiozitu rodiny, úzkostnost dítěte a rodičů, a způsob komunikace o tématu v rodině. Studie mj. upozorňuje na rizika plynoucí z odlišností chápání smrti u dětí a dospělých, poukazuje na snížení věkové hranice v utváření tzv. dospělého konceptu smrti, popisuje rozpory v závěrech dosud provedených studií a nabízí podněty pro další výzkum.

Název v anglickém jazyce

Children?s Death Concept: Components and Determinants

Popis výsledku anglicky

Understanding of children?s death concept increases its significance in a situation of serious illness of a child or in facing a loss of a close person. Our study describes the development of child?s understanding of death from four different historicalperspectives - psychoanalytic, cognitive, existential, naive-biological perspective. It points out primary components of the death-concept and variables that can modify its individual development such as age, cognitive development, personal experience ofa child, religiousness of a family, anxiety of a child and parents and the communication about the topic in a family. The study summarizes risk arising from different understanding of death by children and adults, indicates decreasing age of construingmatured death concept by children, discuses discrepancies of provided studies and suggests further research directions.

Druh

J_imp - Článek v periodiku v databázi Web of Science

CEP obor

—

OECD FORD obor

50100 - Psychology and cognitive sciences

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Československá psychologie

ISSN

0009-062X

e-ISSN

1804-6436

Svazek periodika

55

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

38-48

Kód UT WoS článku

000289024200004

EID výsledku v databázi Scopus

—