Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Nové přístupy k výuce předmětů softwarového vývoje

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14330%2F09%3A00036116" target="_blank" >RIV/00216224:14330/09:00036116 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Nové přístupy k výuce předmětů softwarového vývoje

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Článek popisuje motivaci, proč uplatňovat v technickém vzdělávání - při výchově softwarového inženýra - humanistické psychologické přístupy - konkrétně přístup orientovaný na člověka (Person-Centered Approach, PCA) zavedený v psychologii 50. let Rogersem. Na základě průzkumů zdůvodňuje, jaký profil absolventa je praxí žádán, jakou roli zde hrají transverzální kompetence (soft-skills) a jak je cíleně pěstovat. Uvádí zkušenosti z konkrétních kurzů jak v Česku (FI MU v Brně), tak na Vídeňské univerzitě. Popisuje případovou studii zavádění prvků PCA do dalších předmětů na FI MU.

  • Název v anglickém jazyce

    New approaches of teaching software engineering courses

  • Popis výsledku anglicky

    The article describes a motivation about applying humanistic psychological approaches in education of software engineer. Especially Person-Centred Approach (PCA) introduced by Rogers in 50's psychology is described. We substantiate desired profile of graduate in practice on the basis of surveys and researches, what is the role of transversal competencies (Soft-Skills) and how we can enhance them. The article introduces experiences from concrete courses both in Czech Republic (Faculty of Informatics, Masaryk University - FI MU) and University of Vienna. It describes case study of PCA implementation to others subjects at FI MU.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    IN - Informatika

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2009

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    Tvorba Softwaru 2009

  • ISBN

    978-80-248-2012-5

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    161

  • Strana od-do

  • Název nakladatele

    VŠB Technická univerzita Ostrava

  • Místo vydání

    Ostrava

  • Místo konání akce

    VŠB TU Ostrava

  • Datum konání akce

    1. 1. 2009

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    EUR - Evropská akce

  • Kód UT WoS článku