Genderové aspekty vnímání povolání u žáků a žákyň 8. a 9.tříd ZŠ.

Kód výsledku v IS VaVaI

RIV/00216224:14410/07:00050932 - isvavai.cz

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Genderové aspekty vnímání povolání u žáků a žákyň 8. a 9.tříd ZŠ.

Popis výsledku v původním jazyce

Autorka představuje projekt zaměřený na vnímání povolání jako maskuliních nebo femininních u žáků a žákyň 8. a 9. tříd. Výzkum se soustřeďuje na genderové rozdíly ve vnímání osobní účinnosti a profesních očekávání. V příspěvku jsou uvedeny předběžné výsledky výzkumu zahrnující prestiž a nároky jednotlivých povolání a vlastní schopnosti, jak je vnímají žáci a žákyně.

Název v anglickém jazyce

Gender aspects in perception of occupations in 8th and 9th grade pupils of basic school

Popis výsledku anglicky

The author introduces a project focused on perceptions of occupations as masculine or feminine in pupils of 8th and 9th grade. The research focuses on gender differences in pupils self-efficacy and career expectations. Results of preliminary research arepresented including abilities as perceived by pupils, prestige and requirements of occupations.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů.

ISBN

978-80-7220-306-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

108-112

Název nakladatele

Pedagogická Fakulta UP Olomouc

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

1. 1. 2007

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—