Vztah romské rodiny ke škole a vzdělání v zrcadle konceptu odloučení a spojení

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F09%3A00037921" target="_blank" >RIV/00216224:14410/09:00037921 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vztah romské rodiny ke škole a vzdělání v zrcadle konceptu odloučení a spojení
Popis výsledku v původním jazyce
Výzkumná studie vychází ze závěrů řady kvalitativních výzkumných sond, které pracovníci katedry sociální pedagogiky realizovali v posledních několika letech. Deskripce dílčích determinant byla vytvářena v kontextu teorie sociální a kulturní reprodukce areprodukce vzdělání, kterou rozpracovává sociologie. Studii završuje návrh možných strategií edukace romských žáků.
Název v anglickém jazyce
The relationship of Roma family and the school and education in the mirror of disassociation and association concept
Popis výsledku anglicky
The research is based on the conclusions of a series of research probes that had been realised by the team of the social pedagogy department in the last years. The description of the partial determinants was created in the context of the theory of socialand cultural reproduction and educational reproduction that is deal with by sociology.

Rok uplatnění
2009
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
RYBIČKOVÁ, M., HLADÍK, J. (ed) Škola v proměnách: Učitel-žák-učivo.
ISBN
978-80-7318-904-4
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
12
Strana od-do
—
Název nakladatele
Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
Místo vydání
Zlín
Místo konání akce
Zlín
Datum konání akce
4. 2. 2009
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)