Vzdělávání žáka s narušenou komunikační schopností v prostředí inkluzivní základní školy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00045948" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00045948 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vzdělávání žáka s narušenou komunikační schopností v prostředí inkluzivní základní školy

Popis výsledku v původním jazyce

V kapitole jsou umístěny výsledky výzkumu z oblasti vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností v prostředí inkluzivních základních škol.

Název v anglickém jazyce

Education on of Pupils with Imparied Communication Ability at Inclusive Elementary School

Popis výsledku anglicky

This chapter deals with the results of research in the field of education on of pupils with impaired communication abilities at inclusive elementary school.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Květoňová, L., Prouzová, R. (eds.) Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978 -80 -7290 -472 -3

ISBN

978-80-7290-472-3

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

—

Počet stran knihy

155

Název nakladatele

Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—