Využití technických pomůcek v logopedické intervenci u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností.
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F11%3A00055335" target="_blank" >RIV/00216224:14410/11:00055335 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Využití technických pomůcek v logopedické intervenci u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností.
Popis výsledku v původním jazyce
V kapitole je prezentován výzkum, který byl zaměřen na využití technických pomůcek v rámci logopedické intervence u dětí a žáků s mozkovou obrnou, u nichž se projevuje i narušení komunikační schopnosti. Cílem výzkumu bylo zjistit možnosti využití technických pomůcek a analyzovat úskalí, která souvisí s využitím pomůcek v mateřských školách a školách základních, ale i ve školských poradenských zařízeních.
Název v anglickém jazyce
The Use of Technical Aids in Speech Therapy Intervention of Children and Pupils with Impaired Communication Ability.
Popis výsledku anglicky
This chapter presents the research, which focusses on the use of technical aids in speech therapy intervention of pupils and children with cerebral palsy, which may also reflect the disruption of communication abilities. The goal of this research is to find out the possibilities of usage of technical aids and subsequently analyze difficulties related to utilization of those aids in kindergartens, primary schools and also in school counseling centres.
Klasifikace
Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název knihy nebo sborníku
KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inklusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities.
ISBN
978-80-210-5731-9
Počet stran výsledku
12
Strana od-do
331-342
Počet stran knihy
386
Název nakladatele
MU
Místo vydání
Brno
Kód UT WoS kapitoly
—