I žák, který má matematické nadání, může být v předmětu matematika neúspěšný

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00064324" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00064324 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
I žák, který má matematické nadání, může být v předmětu matematika neúspěšný
Popis výsledku v původním jazyce
V článku zkoumáme příčiny neúspěšnosti matematicky nadaného žáka ve vyučovacím předmětu matematika. V úvodní části se zabýváme důležitostí a postavením matematiky v minulosti i současnosti. Dále uvádíme charakteristiky nadaných žáků a způsob jejich výuky. Závěr článku je věnován motivacím jako jedné z možností zlepšení zájmu žáků nadaných i méně nadaných o matematiku.
Název v anglickém jazyce
Also mathematically gifted pupil can be unsuccessful in mathematics.Interdisciplinary Relations between Physics and Chemistry (Surface Tension)
Popis výsledku anglicky
In our contribution the reasons of unsuccessfulness of mathematically talented pupils are discussed. First part of the work deals with importance and role of mathematics in past and present. Characteristics of gifted pupils and the way of their educationis discussed in second part of the contribution. The conclusion deals with motivation as one of the methods improving interest of pupils gifted and less gifted in mathematics.

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)