Různé přístupy k řešení úloh vedoucích na rovnice nadanými žáky prvního stupně ZŠ

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F15%3A00086816" target="_blank" >RIV/00216224:14410/15:00086816 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Různé přístupy k řešení úloh vedoucích na rovnice nadanými žáky prvního stupně ZŠ
Popis výsledku v původním jazyce
Učivo o rovnicích je systematicky probíráno na 2. stupni ZŠ. Přesto se žáci prvního stupně setkávají s úlohami, které je možno řešit pomocí rovnic. Mají různé možnosti, jak úlohy řešit i bez znalosti rovnic. V příspěvku ukážeme různé přístupy k řešení těchto úloh nadanými žáky prvního stupně. Výsledek vznikl v rámci výzkumu s nadanými dětmi.
Název v anglickém jazyce
Various approaches to solving tasks leading to equations at primary school
Popis výsledku anglicky
The subject matter Equations are systematically taught at the second degree of basic school. Pupils can encounter tasks leading to solving by equations also during primary school. They can use various ways of solving, without knowledge of equations. We show various approaches to solving this tasks by talented pupils of primary school. The outcome arised in the frame of the research of talented pupils.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV
ISBN
9788021081468
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
11
Strana od-do
26-36
Název nakladatele
PdF MU
Místo vydání
Brno
Místo konání akce
Brno
Datum konání akce
1. 1. 2015
Typ akce podle státní příslušnosti
CST - Celostátní akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)