Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace "Vinnetou"

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F19%3A00112540" target="_blank" >RIV/00216224:14410/19:00112540 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://munispace.muni.cz/library/catalog/view/1417/3907/1854-1/0#preview" target="_blank" >https://munispace.muni.cz/library/catalog/view/1417/3907/1854-1/0#preview</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace "Vinnetou"

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá metodologií výzkumu dětského diváctví. Cílem je charakterizovat jednotlivé možnosti práce s dětským divákem po divadelním představení a navrhnout tak vhodnou metodologii pro reflexi diváckého zážitku. Důkladná analýza vybraného inscenačního tvaru i aktivní zapojení dětských diváků do výzkumné činnosti vede k odhalení komunikační roviny mezi jevištěm a hledištěm. Abychom zjistili, jakým způsobem dětský divák vnímá divadelní inscenaci, je zapotřebí zvolit vhodnou metodologii, využívající především přímého empirického poznání skupiny a její schopnosti interpretovat inscenační tvar. Komplexita divadelního umění, sdružujícího množství oblastí lidské činnosti, nabízí pro výzkum recepce divadelního zážitku dětským divákem široké spektrum možností zahrnující výzkumné metody, jež jsou charakteristické svojí multiplicitou (např. metody pedagogického výzkumu i uměleckého výzkumu). Kombinace odlišných metod může výzkum nejen obohatit, ale také dodat výzkumu větší objektivitu a relevantnost.

Název v anglickém jazyce

Research Methodology of Children's Theatre Audience on the Example of Theatre Performance "Vinnetou"

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the research methodology of children's audience. The aim is to characterize individual possibilities of working with a children's audience after a theatre performance and thus to propose a suitable methodology for reflection of the viewer's experience. A thorough analysis of the selected staging form as well as the active involvement of child viewers in the research activity lead to the discovery of the communication level between the stage and the auditorium. In order to find out how a child viewer perceives a theatre performance, it is necessary to choose a suitable methodology, using mainly direct empirical knowledge of the group and its ability to interpret the staging form. The complexity of theatrical art, bringing together a number of areas of human activity, offers a wide range of possibilities for research into the reception of a theatrical experience for children, including research methods characterized by their multiplicity (eg. methods of pedagogical research and artistic research). The combination of different methods can not only enrich research, but also give research more objectivity and relevance.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

60206 - Specific literatures

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

XI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury

ISBN

9788021094246

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

38-61

Název nakladatele

Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

14. 3. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—