Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Promoting student self-assessment in foreign language class

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F19%3A00113011" target="_blank" >RIV/00216224:14410/19:00113011 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    němčina

  • Název v původním jazyce

    Förderung der Selbstevaluation von Lernenden im Fremdsprachenunterricht

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich damit, warum die Selbstevaluation der Lernenden ein wichtiges Ziel des (Fremdsprachen)Unterrichts ist und anschließend präsentiert zwei praxisorientierte Modelle, wie sich der Erwerb der Selbstevaluation im Unterricht fördern lässt und vor allem wird darauf eingegangen, welchen Prinzipien diese Modelle folgen. Konkret werden das Traningsmodell der Selbstregulation von Zimmermann und das vierstufige Modell für das Erlernen der Selbstevaluation von Ross und Rolheiser vorgestellt.

  • Název v anglickém jazyce

    Promoting student self-assessment in foreign language class

  • Popis výsledku anglicky

    Student self-assessment is an important goal of language teaching, because it trains learners into autonomous personalities and also promotes their lifelong learning ability. The paper presents practice-oriented models (or programs) on how to promote the acquisition of self-regulatory skills, which include self-evaluation (self-assessment), in the classroom, and, above all, discusses which principles these models follow.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2019

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    Sprachen, Literaturen und Kulturen im Kontakt. Beiträge der 25. Linguistik- und Literaturtage, Miskolc/Ungarn, 2017

  • ISBN

    9783339110305

  • ISSN

    2364-561X

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    9

  • Strana od-do

    163-171

  • Název nakladatele

    Verlag Dr. Kovač

  • Místo vydání

    Hamburg

  • Místo konání akce

    Miskolc

  • Datum konání akce

    1. 1. 2017

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    WRD - Celosvětová akce

  • Kód UT WoS článku