Profesní rozvoj učitele
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216275%3A25210%2F05%3A00006760" target="_blank" >RIV/00216275:25210/05:00006760 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Teacher Professional Development
Popis výsledku v původním jazyce
The text aims to provide a review of recent educational research conducted in the field of teacher professional development in order to contribute to the ongoing discussion concerning both initial and further education of teachers.
Název v anglickém jazyce
Teacher Professional Development
Popis výsledku anglicky
The text aims to provide a review of recent educational research conducted in the field of teacher professional development in order to contribute to the ongoing discussion concerning both initial and further education of teachers.
Klasifikace
Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju
Ostatní
Rok uplatnění
2005
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
The New Educational Review, Vol. 7
ISSN
1732-6729
e-ISSN
—
Svazek periodika
2005
Číslo periodika v rámci svazku
3-4
Stát vydavatele periodika
PL - Polská republika
Počet stran výsledku
15
Strana od-do
189-203
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—