Interdisciplinární přístup k výuce matematiky a informatiky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216275%3A25510%2F17%3A39911370" target="_blank" >RIV/00216275:25510/17:39911370 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Interdisciplinární přístup k výuce matematiky a informatiky

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá problematikou zvýšení zájmu studentů o studium matematiky. Je zde pospána ukázka interdisciplinárního přístupu k výuce matematiky a informatiky. Na konkrétních chybných výpočtech v tabulkovém procesoru Microsoft Excel je deklarována nezbytná znalost matematiky. Jedná se o převody čísel z desítkové do dvojkové soustavy.

Název v anglickém jazyce

Interdisciplinary approach to teaching mathematics and computer scienceSCIENCE

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the issue of increasing the interest of students in the study of mathematics. There is a demonstration of an interdisciplinary approach to the teaching of mathematics and informatics. On the erroneous math computations in the Microsoft Excel spreadsheet is declared necessary knowledge of mathematics. It is the conversion of numbers from decimal to binary system.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Media4u Magazine

ISSN

1214-9187

e-ISSN

—

Svazek periodika

14

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

30-35

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—