Paradigma společnosti vědění a jeho uplatnění v evropské vysokoškolské politice.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00237752%3A_____%2F06%3A%230000038" target="_blank" >RIV/00237752:_____/06:#0000038 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Paradigma společnosti vědění a jeho uplatnění v evropské vysokoškolské politice.
Popis výsledku v původním jazyce
Přestavení konceptu společnosti vědění a souvisejících koncepcí (postindustriální, informační společnost, ?nový způsob produkce vědění?). Na příkladech dokumentů evropské vysokoškolské politiky (včetně Boloňského procesu) je poukázáno na proměny diskursuspolečnosti vědění v posledních 20 letech. Jsou zdůrazněny klíčové problémy společnosti vědění (sociální koheze, kulturní diference, normativní základ evropské integrace), které se v posledních letech dostávají v evropské vysokoškolské politice do popředí.
Název v anglickém jazyce
Knowledge Society Paradigm and its Implementation in European Higher Education Policy
Popis výsledku anglicky
First part of the article summarises different interpretations of ?knowledge society? concept. Most important European higher education policy documents (including Bologna process) are analysed according to the changes of ?knowledge society? discourse. Main characteristics of the concept are related to the international policy discourse; social cohesion, cultural differences, normative basis of European integration are steadily becoming priority issues in recent years.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2006
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)