Novoměstské měštky v raném novověku - litteratae či illiteratae. Příspěvek k problematice vzdělání žen v měšťanském prostředí

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13410%2F08%3A00005009" target="_blank" >RIV/44555601:13410/08:00005009 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Novoměstské měštky v raném novověku - litteratae či illiteratae. Příspěvek k problematice vzdělání žen v měšťanském prostředí

Popis výsledku v původním jazyce

Kvalitu vzdělání žen, jako významné báze pro jejich emancipaci, lze přiblížit na základě sledování jejich zájmu o knihu, respektive o četbu. Základním pramenem dokumentujícím vztah žen ke knižní kultuře jsou testamenty a inventáře pozůstalostí. Příspěveksleduje tyto prameny ve dvou, z hlediska správního a ekonomického, odlišných lokalitách, tj. na Novém Městě pražském a v královském městě Louny, a to od období předbělohorského až do sklonku 17. století. Pohled na intelektuální zázemí žen z měšťanskýchvrstev v období raného novověku dokládá, že vystupovaly obecně nikoliv jako autonomní, ale jako flexibilní bytosti, schopné se přizpůsobovat měnícím se podmínkám a z nich plynoucím nárokům na ně kladeným. Tato flexibilita nalezla ohlas i ve variabilitě rozsahu, obsahu i formy jejich vzdělávání

Název v anglickém jazyce

Femal bourgeoisie in the Early Moder - litteratae or illiteratae. The Contribution to the problems of the women education in the burgess-millieu

Popis výsledku anglicky

The quality of the women´s education as the important base for their emancipation could be explained with regard to the observation of their interest in the books or in the reading. The main source for the documentation of the relation of women to the book-culture represent probate inventories and testaments. This contribution studies these sources in two administrative and juristic different localities, i.e. in The New Town Prague and in the royal town Louny in the 16th an 17th century. The intellectual background of women from the burgess strata the early modern confirms, that they behaved as a flexible entity, able to adapt themselves to the variable conditions and to the new demands. This flexibility resounded in the variability of the dimension, the content and the form of the women´s education.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AB - Dějiny

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Documenta pragensia

ISSN

0231-7443

e-ISSN

—

Svazek periodika

27

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

34

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—