Metoda učení jako aktivní konstrukce poznatků žáka aplikovaná ve výuce chemie.
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F01%3A00001336" target="_blank" >RIV/44555601:13430/01:00001336 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Metoda učení jako aktivní konstrukce poznatků žáka aplikovaná ve výuce chemie.
Popis výsledku v původním jazyce
Využití konstruktivistických metod výuky chemie na základní škole je progresivní trend. Umažňuje využívat reálné objekty, experimenty, vizualizace, obrázky atd. Práci s těmito zdroji řídí učitel, který se tak stává manažerem vyučovacího procesu.
Název v anglickém jazyce
Method of learning as the active construction of pupil´s cognition applied in teachnig chemistry
Popis výsledku anglicky
Utilizing constructive way of teaching chemistry in grammar schools is progressive trend. It makes possible to utilize real objects, experiments, visualisation, pictures. Teacher operates work with these sources and that why he becones manager of teaching process.
Klasifikace
Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)
Ostatní
Rok uplatnění
2001
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Biologie. Chemie. Zeměpis
ISSN
1210-3349
e-ISSN
—
Svazek periodika
10
Číslo periodika v rámci svazku
3
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
6
Strana od-do
125-130
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—