Tvorba sylabů multijazykových kurzů pro pedagogické pracovníky základních a středních škol v rámci CŽV s ohledem na principy autonomního učení.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F06%3A00004040" target="_blank" >RIV/44555601:13430/06:00004040 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Tvorba sylabů multijazykových kurzů pro pedagogické pracovníky základních a středních škol v rámci CŽV s ohledem na principy autonomního učení.

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek prezentuje jedinečnou nabídku multi-jazykových profesních kurzů anglického, německého a francouzského jazyka pro učitele (ne-lingvisty) ve fázi vývoje sylabů. Grantový projekt podporovaný Evropskou unií a MŠMT se jmenuje Zlepšení profesních kompetencí učitele prostřednictvím kurzů cizího jazyka vybavených standardními a elektronickými materiály a spadá do rámce celoživotního vzdělávání pedagogů zaměstnaných v základních a středních školách. Tým participující na projektu má působiště na Centrujazykové přípravy Pedagogické fakulty univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. nedílnou součástí příspěvku je popis vzniku myšlenky , vývoj osnov a hlavní principy, jimiž se řídí tvorba učebních materiálů. autorka prezentuje zjevnou paralelu mezi cílovou skupinou dospělých profesionálů a jejich specifickými cizojazyčnými profesními potřebami, které předurčují nezbytnost autonomního přístupu a autonomního učení.

Název v anglickém jazyce

Autonomous Learning Principles Applied within the Process of Multi-language Career Courses for Basic and Secondary School Teachers in the Frame of Life-long Learning

Popis výsledku anglicky

The paper presents a unique set of professional language courses of English, German, and French for teachers (non-linguists) in the process of the course curricula development. The project The Improvement of Teachers? Professional Competence by Means ofForeign Language Courses Provided with Standard and Electronic Materials has been supported by the European Union and Ministry of Education grant and falls into the frame of live-long education for pedagogues working at basic and secondary schools. The project team resides at The Centre of Foreign languages at the faculty of Education, Jan Evangelista Purkyne University in Usti nad Labem, Czech Republic. The description of the idea generation, development of curricula and main principles upon which thecreation of the teaching materials has been conducted are part and parcel of the paper. The author presents an obvious relation between the target group of adult professionals and their specific professional language needs, which predeter

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Autonomie a cizojazyčná výchova

ISBN

80-210-4164-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

—

Název nakladatele

Masarykova univerzita v Brně

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2006

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—