Výzkum didaktické efektivity výuky podporované interaktivní tabulí

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F08%3A00004672" target="_blank" >RIV/44555601:13430/08:00004672 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Výzkum didaktické efektivity výuky podporované interaktivní tabulí
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek popisuje výzkum didaktické efektivity výuky vlastivědy (téma Česká republika) ve 4. ročníku základní školy podporované interaktivní tabulí. Byl realizován pedagogický experiment ? kontrolní skupina byla vyučována tradičním způsobem, experimentální skupina pomocí interaktivní tabule. Výsledky výuky byly zjišťovány prostřednictvím didaktického testu, který byl použit jako pretest a posttest. Zjištěné výsledky jsou diskutovány.
Název v anglickém jazyce
The reserach of the didactic effectiveness of the instruction supported by interactive board
Popis výsledku anglicky
This paper describes the research of didactic effectivty of smart board supported homeland study education (theme: Czech Republic) in the 4th grade of primary school. It was realized pedagogical experiment ? referential group was teached in traditional way, experimental group by way of smart board. Results were diagnosed by didactic testing (applied as pretest and posttest). The results of this research are discussed.

Projekt
<a href="/cs/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: Příčiny a mechanismy vytváření vzdělávacích blokád příslušníků skupin z odlišného sociokulturního prostředí a formulace strategií k jejich překonávání.</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2008
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)