Bridging paradigms: Formal and functional linguistics and the teaching perspective

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F08%3A00005478" target="_blank" >RIV/44555601:13430/08:00005478 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Bridging paradigms: Formal and functional linguistics and the teaching perspective

Popis výsledku v původním jazyce

This contribution focuses on the comprehensive treatment of linguistic theory in a student classroom under particular regard of the formal vs. functional perspective

Název v anglickém jazyce

Bridging paradigms: Formal and functional linguistics and the teaching perspective

Popis výsledku anglicky

This contribution focuses on the comprehensive treatment of linguistic theory in a student classroom under particular regard of the formal vs. functional perspective

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Discourse and Interaction

ISSN

1802-9930

e-ISSN

—

Svazek periodika

2008

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

20

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—