Prvky meditace v práci školního intervenčního týmu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F13%3A43885046" target="_blank" >RIV/44555601:13430/13:43885046 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Prvky meditace v práci školního intervenčního týmu

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola pojednává o možnostech školního intervenčního týmu při řešení konfliktů na různé úrovni sporů za použití prvků mediace. Vymezeny jsou základní možnosti vzniku konfliktní situace a jejího možného řešení v obecné i konkrétnější rovině. Zpracovánaje zde dvouvrstvá koncepce řešení, zabývající se činností pedagoga, intervenčního týmu, školního vyjednavače a školního mediátora.

Název v anglickém jazyce

Mediation Elements at Work School Intervention Team

Popis výsledku anglicky

The article discusses the possibilities of the school intervention team in resolving conflicts on different levels of resolution for use of mediation. Defined the basic possibility of a conflict situation and its possible solutions in general and specific terms. Processed is two-layer design solutions, dealing with the activities of teachers, intervention team, school and school negotiator, mediator.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Mediace a možnosti využití v praxi

ISBN

978-80-247-4109-3

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

365-379

Počet stran knihy

512

Název nakladatele

Grada

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—