Vzdělávání jako klíč k překonávání sociálních nerovností?

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F24%3A43899457" target="_blank" >RIV/44555601:13430/24:43899457 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://www.geograficke-rozhledy.cz/archiv" target="_blank" >https://www.geograficke-rozhledy.cz/archiv</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vzdělávání jako klíč k překonávání sociálních nerovností?
Popis výsledku v původním jazyce
Článek upozorňuje na problém nerovností ve vzdělávání, které se často vyskytují ve strukturálně postižených regionech. Na příkladu Ústeckého kraje jsou na vybraných datech ukázány nejvýznamnější projevy a důsledky tohoto stavu. Hlavním cílem textu je představit ověřené a funkční možnosti a postupy podpory žáků a škol směřujících k překonávání nerovností, využitelné rovněž v dalších regionech.
Název v anglickém jazyce
Education as a Key to Overcoming Social Inequalities?
Popis výsledku anglicky
The article focuses on inequalities in education that often exist in structurally affected regions. Using the example of Ústí nad Labem Region, the most significant features and consequences of this situation are shown on selected data. The main aim of the paper is to present effective ways and methods of supporting pupils and schools to overcome inequalities, which can be implemented in other regions.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Rok uplatnění
2024
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)