Problematika hodnoty vzdělání a návratnosti investic do vzdělání v kontextu reformy veřejné správy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13510%2F01%3A00001496" target="_blank" >RIV/44555601:13510/01:00001496 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Problematika hodnoty vzdělání a návratnosti investic do vzdělání v kontextu reformy veřejné správy

Popis výsledku v původním jazyce

Oblast vzdělávání spadá do oblastí významně dotčených reformou veřejné správy v ČR. Jedná se zejména o primární a sekundární vzdělávání, které z hlediska finančního zabezpečení patří do kapitoly Regionálního školství MŠMT. Složitost otázky hodnoty vzdělání souvisí s externalitami, které jsou vyvolány jeho dosažením na vyšší úrovni (pozitivní externality) či ukončením na úrovni nižší (negativní externality). Omezenost kvantifikace společenské hodnoty vzdělání vede k zjednodušování a vyjadřování pouze ekonomické hodnoty vzdělání. Rozdílnost přístupů a preference odlišných priorit i při zjednodušené ekonomické bázi vede k odlišným výsledkům, které jsou předmětem odborných sporů. Profesní a prostorová proměnlivost ekonomické hodnoty vzdělání a s tím související otázky návratnosti investic do vzdělání, které příspěvek otvírá, do tohoto rámce zapadají.

Název v anglickém jazyce

Problematic of the Educational Assessment and Rate of Return Evaluation in the Context to the Public Administration Reform

Popis výsledku anglicky

Education plays a great deal of interest in areas of public administration under the structural reform. It deals primarily with a primary or secondary education. Regarding the financial means, it belongs to the chapter of regional schooling of the MŠMT.The difficulties in dealing with the value of education refer to externalities, where dealing with higher education output refers to positive externalities, and dealing with lower education output refers to negative externalities. Restrains in dealing with the quantification of a public value of education leads to simplifying the issue and generates only en economic value of education. The different approaches then derive different results that are a cause of professional disputes. This professional and wide range variability of the economic value of education together with the question of the rate of return, which is dealt by this contribution, fit within this framework.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AH - Ekonomie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2001

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Veřejná ekonomika a správa 2001

ISBN

80-7078-936-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

327-333

Název nakladatele

Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Ostrava

Datum konání akce

12. 9. 2001

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—