Inovativní přístupy ve výuce cizích jazyků na vysokých školách nefilologického zaměření

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13510%2F05%3A00003571" target="_blank" >RIV/44555601:13510/05:00003571 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Inovativní přístupy ve výuce cizích jazyků na vysokých školách nefilologického zaměření

Popis výsledku v původním jazyce

Jedním ze záměrů terciárního sektoru, jakožto nejvyššího stupně vzdělávání, je též důraz na propojení odborných znalostí studentů se schopností komunikovat v cizím jazyce, což může výrazně přispět k jejichlepšímu uplatnění na trhu práce. Příspěvek se zabývá výukou odborného německého jazyka na vysokých školách nefilologického zaměření, především se opírá o důležitost využití aktivizujícíchmetod, zlváště simulace, při výuce odborné komunikace. Další část příspěvku je věnována charakteristice výzkumného projektu s několika dílčími výstupy, jehož cílem je aplikace optimálních metod komunikace do výuky odborné němčiny.

Název v anglickém jazyce

Inovative Approaches in Teaching of Foreign Languages at Nonphilological Colleges

Popis výsledku anglicky

Our tertiary sector, providing the highest level of education, accentuates among others the necessity to connect students´expert knowledge with their communicative competence in foreign languages. This may signifantly help students find their own place on the labour market. This article deals with various aspects of german for specific purposes taught in faculties of economics. Ic accentuates the importance of new teaching methods, such as "simulation",in foreign language professional communication. Thearticle is also focused on the presentation of our grant project and its main outcomes concerning the application of new communication methods in the above mentioned instruction.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2005

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Paidagogos - časopis pro pedagogiku a s ní související vědy

ISSN

1213-3809

e-ISSN

—

Svazek periodika

1

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

1-9

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—