The high-schoolreform in interwar Czechoslovakia - the social or pedagogical problem?

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F17%3A00000750" target="_blank" >RIV/46747885:24510/17:00000750 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.boehlau-verlag.com/978-3-412-50801-2.html" target="_blank" >http://www.boehlau-verlag.com/978-3-412-50801-2.html</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.7788/bue-2017-0206" target="_blank" >10.7788/bue-2017-0206</a>

Jazyk výsledku
němčina
Název v původním jazyce
Die Reform der Mittelschule in der Ersten Tschechoslowakei – soziale oder pädagogische Frage?.
Popis výsledku v původním jazyce
Der Artikel thematisiert die Ziele der Mittelschulreform in der Ersten Tschechoslowakischen Republik. Die Aufmerksamkeit bezieht sich auf zwei Hauptfragen der Schulreform – auf die soziale und pädagogische Problematik der Mittelschulreformdiskussion. Die Studie zeigt, dass die Grundschulreformanforderung - die Gründung der sog. einheitlichen Mittelschule - sowohl in der politischen als auch in der fachlichen Gemeinde nicht durchgesetzt wurde. Das Ergebnis war nur die Annäherung von den Studienplänen jeweiliger Mittelschultypen. Im zweiten Teil befasst sich der Artikel mit den Mittelschulreformplänen nach 1929, als das Schulreformleben stark belebt wurde. Es wird analysiert, dass nach 1929 der einzig durchsetzbare Kompromiss der Reformphase eine starke Annäherung der Studienpläne verschiedener Mittelschultypen in den ersten zwei Schuljahren auf Sekundarstufe I. war.
Název v anglickém jazyce
The high-schoolreform in interwar Czechoslovakia - the social or pedagogical problem?
Popis výsledku anglicky
Article thematises the school reform during the interwar period in Czechoslovakia and analyzes its two basic components: Educational and Socio-political.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
<a href="/cs/project/GA16-13933S" target="_blank" >GA16-13933S: Analýza pedagogického meziválečného konceptu školské reformy ve Zlíně v kontextu vzorového průmyslového města</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2017
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Popis výsledku