Systémový i systematický přístup k distančnímu vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F47813059%3A19520%2F02%3A00000046" target="_blank" >RIV/47813059:19520/02:00000046 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Systémový i systematický přístup k distančnímu vzdělávání
Popis výsledku v původním jazyce
Distanční vzdělávání představuje poměrně složitý mechanismus a vyžaduje systémový i systematický přístup k řešení problémů s ním spojených. V úvaze je navrhováno ve struktuře distančního vzdělávání používat pojmy: - studijní programy (studijní plány), -kurzy (předměty), - lekce, - komponenty (výklad, testy atd.). V závěru článku je prezentováno uživatelské rozhraní, které bude používáno u studijních opor na SU OPF v Karviné.
Název v anglickém jazyce
System and systematic Access to distance learning
Popis výsledku anglicky
There are many problems, which arise in the programs of distance learning and they require systematic solutions. In our paper we suggest to use the following terms: - Curriculum plans -Courses (subjects) -Lectures -Components (interpretation, tests) Userinterface which is going to be used in the programs of studies is presented at the end of our paper.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
JD - Využití počítačů, robotika a její aplikace
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2002
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)