Shakespeare ztracený, či znovunalezený? Výuka shakespearovského dramatu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23330%2F13%3A43920979" target="_blank" >RIV/49777513:23330/13:43920979 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Shakespeare ztracený, či znovunalezený? Výuka shakespearovského dramatu

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem této kapitoly je nahlédnout na možnosti výuky shakespearovského dramatu v akademickém prostředí na pozadí recepčněestetického konceptu tzv. kostnické školy.

Název v anglickém jazyce

Shakespeare Lost or Regained? Teaching Shakespearean Drama

Popis výsledku anglicky

The aim of this article is to peer into the possibilities of teaching Shakespearean drama in an academic environment based on the concept of the Constance School of reception aesthetics.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AL - Umění, architektura, kulturní dědictví

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA13-14048S" target="_blank" >GA13-14048S: Angloamerická dramatická tvorba v českých divadlech v době první světové války</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Studium cizích jazyků a kultur v aktuálním diskurzu

ISBN

978-80-261-0154-3

Počet stran výsledku

18

Strana od-do

21-38

Počet stran knihy

141

Název nakladatele

Západočeská univerzita

Místo vydání

Plzeň

Kód UT WoS kapitoly

—