Výtvarný projev předškoláčků a malých školáků

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F20%3A43961642" target="_blank" >RIV/49777513:23420/20:43961642 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://asteria-evzdelavani.cz/wp-content/uploads/2021/WEBINARE/DVP/Informatorium-2.pdf" target="_blank" >http://asteria-evzdelavani.cz/wp-content/uploads/2021/WEBINARE/DVP/Informatorium-2.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výtvarný projev předškoláčků a malých školáků

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se věnuje vývojovým etapám dětského výtvarného projevu ve věku 1-2 roky a 2-3 roky. Charakterizuje období bezobsažných čáranic a období náhodných zdarů, které jsou provázeny výtvarným vyprávěním. Akcentuje osobnost pedagoga, který prostřednictvím alternativních výtvarných technik učí dítě experimentovat, vnímat, prožívat, hodnotit i esteticky tvořit.

Název v anglickém jazyce

Artistic expression of preschoolers and young schoolchildren

Popis výsledku anglicky

The article deals with the developmental stages of children&apos;s artistic expression at the age of 1-2 years and 2-3 years. It characterizes the period of meaningless lines and the period of random successes, which are accompanied by artistic narration. It emphasizes the personality of the pedagogue who, through alternative art techniques, teaches the child to experiment, perceive, experience, evaluate and aesthetically create.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů