The view of teacher's competences in the contexts ofpreparation of the Faculty of Education, University of South Bohemia in České Budějovice.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F12%3A43884100" target="_blank" >RIV/60076658:12410/12:43884100 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

ruština

Název v původním jazyce

Vzgljad na kompetenciji učitělja v kontekstě jego podgotovki na Pedagogičeskom fakultětě Južnočešskogo universiteta v g. Česke Budějovice

Popis výsledku v původním jazyce

Očeň važnym aspektom formirovanija professionalizma učitělja javljajetse kačestvennaja professionalnaja podgatovka. So vremeni jejo bozniknovljenija dannaja sistěma podvěrglas celomu rjadu izměněnij, etot process ně zavěršen i Nikola zavěršen ně budět. Vsvojin iziskanijach my upraščenoj formě popytalis opreděliť, kak vidjat problematiku svojich kompetěncij studěnty-pedagogi i načinajuščije učitělja. Polučennyje resultaty poslužat uglubleniju issledovanij, no i po nim uže vidny opredelennyje problemy ,kotorymi coprevodžajetsja process polyčenija pedagogičeskovo obrazovanija. Očevidno to, što studěnty vo vremja obučenija orientiryjutsja , preždě vsevo , na razvitije kompetencij v oblasti vybrannoj jimi predmětnoj specializacii. Znanija služat jim oplotom , a mošč i sila informacii - istočnikom formalnovo avtoritěta. Odnako problémy boznikajut po pričině oščuščajemoj něuverennosti v sfere otnošenij, opasenij b sfere vzajimootnošenij s učenikami v klase.

Název v anglickém jazyce

The view of teacher's competences in the contexts ofpreparation of the Faculty of Education, University of South Bohemia in České Budějovice.

Popis výsledku anglicky

This contribution deals with analysis of requirements of a teacher's professional role and conditions for preparation and development of teacher's competences at Faculty of Educations. The theoretical part of the contribution deals with theoretical questions relating to this problem. The practical part is oriented on finding problems in teacher's education through the use of confrontation of the point of view of those students who are finishing their pre-gradual preparation as well as of new teachers intheir professional practice.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Ličnosť, obščestvo, obrazovanije v izměnjajuščemcja mire

ISBN

978-5-91143-541-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

138-145

Název nakladatele

Leningradskij oblastnij institut pazvitija obrazovanija

Místo vydání

Sankt Petěrburg

Místo konání akce

Sankt Petěrburg

Datum konání akce

14. 5. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—