Výuka algoritmizace patří především do informatiky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F16%3A43891617" target="_blank" >RIV/60076658:12410/16:43891617 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.pocitacveskole.cz/system/files/soubory/sbornik/2016/vanicek1.pdf" target="_blank" >http://www.pocitacveskole.cz/system/files/soubory/sbornik/2016/vanicek1.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výuka algoritmizace patří především do informatiky

Popis výsledku v původním jazyce

Článek rozebírá algoritmizaci jako součást informatického myšlení a zdůvodňuje, proč je ji třeba rozvjet ve specializovaném školním předmětu. To dokumentuje na příkladu situačních informatických úloh ze soutěže Bobřík informatiky.

Název v anglickém jazyce

Algorithmization education is primarily informatics

Popis výsledku anglicky

The article analyses algorithmization as a part of computational thinking and substantiates why is necessary to develop it in a special school subject. This is documented on example of situational informatics tasks from the Bebras contest (Beaver of informatics).

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Počítač ve škole 2016 - sborník příspěvků

ISBN

978-80-905765-6-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

—

Název nakladatele

GVM

Místo vydání

Nové Město na Moravě

Místo konání akce

Nové Město na Moravě

Datum konání akce

22. 3. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—