Trendy ovlivňující hodnoty, priority a volný čas dětí staršího školního věku

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F22%3A43905924" target="_blank" >RIV/60076658:12410/22:43905924 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/60076658:12260/22:43905924

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Trendy ovlivňující hodnoty, priority a volný čas dětí staršího školního věku

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola shrnuje informace z vybraných mezinárodních výzkumů a šetření, které výzkumnému týmu umožnily stanovit rámcové předpoklady pro změny ve volném čase, prioritách a hodnotách dětí staršího školního věku. Volný čas dětí je dnes ovlivňován především médii, která jsou stále více zprostředkována osobními zařízeními dětí (PC, tablet, smartphone). Z těchto zařízení je nejrozšířenější chytrý telefon, a to z důvodu jeho mobility a mnohostranných způsobů využití. Můžeme konstatovat, že každodenní volný čas dětí školního věku je charakterizován trávením času před monitorem, ať už se jedná o televizi, počítač, tablet nebo chytrý telefon. Vedle &quot;online života&quot; je volný čas s kamarády jednou z nejdůležitějších forem volného času. Trendem posledních dvou desetiletí je individuální trávení volného času v domácnosti, což platí jak pro děti, tak pro dospělé.

Název v anglickém jazyce

Trends affecting the values, priorities and leisure time of older school-age children

Popis výsledku anglicky

The chapter summarizes information from international social analyses and selected research that enabled the research team to establish the framework assumptions for changes in the leisure, priorities and values of older school-age children. Today, children’s leisure time is influenced primarily by the media, increasingly mediated through children’s personal devices (PC, tablet, smartphone). Of these devices, the most widespread is the smartphone, because of its mobility and its multiple ways of using it. We can conclude that the daily leisure time of school-age children is characterised by spending time in front of a monitor, whether it is a television, computer, tablet or smartphone. Alongside‘online life’, leisure time with friends is one of the most important forms of leisure time. The trend over the last two decades has been towards individual leisure in the home, which is true for both children and adults.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

<a href="/cs/project/TL02000387" target="_blank" >TL02000387: Prožívání volného času dětí staršího školního věku jako výzva pro pedagogiku</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Volný čas dětí staršího školního věku. Vybrané výsledky výzkumu volného času a životního stylu dětí ve věku 11-15 let a jejich využití v pedagogice

ISBN

978-80-7394-934-1

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

46-69

Počet stran knihy

173

Název nakladatele

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Místo vydání

České Budějovice

Kód UT WoS kapitoly

—