POSTOJE STUDENTŮ K TĚLESNÉ VÝCHOVĚ A SPORTU V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F25%3A43910267" target="_blank" >RIV/60076658:12410/25:43910267 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.jvsystem.net/app34/download/Ceska-Kinatropologie-2025-01-04.pdf" target="_blank" >http://www.jvsystem.net/app34/download/Ceska-Kinatropologie-2025-01-04.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

POSTOJE STUDENTŮ K TĚLESNÉ VÝCHOVĚ A SPORTU V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem studie bylo analyzovat postoje středoškolských studentů k tělesné výchově a sportu a posoudit, zda tyto postoje souvisejí s pohlavím a typem školy. Výzkumný soubor tvořilo 323 studentů gymnázií a středních odborných škol z Českých Budějovice, kteří vyplnili standardizovaný dotazník zaměřený na postoje k tělesné výchově. Data byla zpracována pomocí deskriptivní a inferenční statistiky, včetně χ² testu nezávislosti, z-testu rozdílu podílů a výpočtu velikosti efektu.Výsledky ukázaly, že většina studentů má k tělesné výchově pozitivní vztah. Pozitivní postoj uvedlo 50,2 % respondentů, zatímco 13,0 % vyjádřilo vztah negativní. Tento rozdíl byl statisticky vysoce významný a měl velkou velikost efektu (h = 0,83). Dále byly zjištěny významné rozdíly podle pohlaví: pozitivní vztah uvedlo 66 % chlapců a 41 % dívek (h = 0,52). Statisticky významné rozdíly byly identifikovány také mezi typy škol. Studenti gymnázií vykazovali pozitivní postoj v 64 %, studenti odborných škol v 38 % (h = 0,48).Výsledky potvrzují převahu pozitivního vztahu studentů k tělesné výchově a naznačují, že pohlaví i typ školy významně ovlivňují vnímání tohoto předmětu. Studie zdůrazňuje potřebu diferencovaného přístupu ve výuce tělesné výchovy a podporu sportovních aktivit zejména u dívek a studentů odborných škol. Zjištění mohou být podkladem pro pedagogickou praxi, modernizaci obsahu výuky a další výzkum v oblasti motivace a vztahu studentů k pohybovým aktivitám.

Název v anglickém jazyce

students' attitudes towards physical education and sport in České Budějovice

Popis výsledku anglicky

The aim of this study was to analyse the attitudes of secondary school students toward physical education and sport, and to examine whether these attitudes differ by gender and school type. The research sample consisted of 323 students from grammar schools and vocational secondary schools, who completed a standardized questionnaire assessing their attitudes toward physical education. Data were processed using descriptive and inferential statistical methods, including the chi-square test of independence, the two-proportion z-test, and effect size calculations.The results showed that most students held a positive attitude toward physical education. A positive attitude was reported by 50.2% of respondents, while only 13.0% expressed a negative attitude. This difference was statistically highly significant and demonstrated a large effect size (h = 0.83). Significant differences were also found between genders: 66% of boys and 41% of girls expressed positive attitudes (h = 0.52). Furthermore, the type of school was shown to be a significant factor. Positive attitudes were reported by 64% of grammar school students compared to 38% of vocational school students (h = 0.48).The findings confirm the predominance of positive attitudes among secondary school students toward physical education and indicate that both gender and school type significantly influence students’ perceptions of the subject. The study highlights the need for a differentiated instructional approach and targeted support for girls and students in vocational schools. The results provide valuable insights for pedagogical practice, curricular improvement, and future research related to student motivation and engagement in physical activity.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

30306 - Sport and fitness sciences

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Česká kinantropologie

ISSN

1211-9261

e-ISSN

—

Svazek periodika

29

Číslo periodika v rámci svazku

1-4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

20-32

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—