Vztah mezi zkouškovou úzkostí, inteligencí a školním výkonem.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F99%3A00000202" target="_blank" >RIV/60076658:12410/99:00000202 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vztah mezi zkouškovou úzkostí, inteligencí a školním výkonem.

Popis výsledku v původním jazyce

V této studii seznamujeme čtenáře s českou adaptací Spielbergerova "Test Anxiety Inventory - TAI-CZ", která byla administrována žákům 7. a 8. tříd základní školy. Výsledky konfirmatorní faktorové analýzy položek TAI-CZ silně podpořily hypotézu, že "worry

Název v anglickém jazyce

The Relationship of Test Anxiety to Intelligence and Academic Performance

Popis výsledku anglicky

In this study, the Czech adaptation of the Spielberger TAI was administred to public elementary school children. The results of a confirmatory factor analysis of the TAI items strongly supported the hypothesis that worry and emotionality are the major su

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

1999

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník z VII. Celostátní konference České asociace pedagogického výzkumu

ISBN

80-7041-531-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

—

Název nakladatele

Vysoká škola pedagogická Hradec Králové

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—