Školní úspěšnost a její determinanty z pohledu poznatků psychologie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60162694%3AG42__%2F17%3A00534371" target="_blank" >RIV/60162694:G42__/17:00534371 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Školní úspěšnost a její determinanty z pohledu poznatků psychologie

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se zabývá problematikou školní úspěšnosti z pohledu poznatků psycholo-gie. Cílem příspěvku je nejen charakterizovat školní úspěšnost, ale ukázat na důležité deter-minanty, které ji ovlivňují. Zabývá se souvislostmi s psychickými faktory jako temperament, inteligence či rysy osobnosti. Cílem je přispět k rozšíření teoretické základny pro výzkum s názvem „Rozvoj sociálních kompetencí vojáka-leadera“, který je v současnosti prováděn Univerzitou obrany v Brně. Autor poukazuje na potřebu zkoumat prediktivní platnost psycho-logických konstruktů spíše osobnostní povahy, které vysvětlují větší podíl této úspěšnosti pro studium vysoké školy, nežli v případě faktoru inteligence.

Název v anglickém jazyce

School success and its determinants from the viewpoint of knowledge of psychology

Popis výsledku anglicky

The article deals with school success in terms of knowledge of psychology. The aim of this paper is to describe not only academic success, but to show the important determi-nants that affect it. It deals with relations to psychological factors such as temperament, intel-ligence or personality traits. The aim is to contribute to the expansion of a theoretical base for research entitled "Development of social skills soldier-leader", which is currently being un-dertaken by the University of Defence in Brno. The author points out the need to examine the predictive validity of psychological constructs rather personal nature, which explains the large share of this success for university studies than in the case of intelligence factor.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50902 - Social sciences, interdisciplinary

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

XXXV. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu

ISBN

978-80-7231-419-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

1-6

Název nakladatele

Univerzita obrany

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Univerzita obrany Brno

Datum konání akce

1. 6. 2017

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—