Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

A doctoral program for artists-practitioners? The experience of the doctoral training at the theatre faculty of the Academy of Performing Arts in Prague

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61384984%3A51210%2F25%3AN0000083" target="_blank" >RIV/61384984:51210/25:N0000083 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="https://journals.openedition.org/doublejeu/4883" target="_blank" >https://journals.openedition.org/doublejeu/4883</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.4000/155r1" target="_blank" >10.4000/155r1</a>

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    francouzština

  • Název v původním jazyce

    Une formation doctorale pour les artistes praticiens ? L’expérience de la formation doctorale à la faculté de théâtre de l’Académie des arts du spectacle de Prague

  • Popis výsledku v původním jazyce

    La faculté de théâtre de l’Académie des arts du spectacle à Prague délivre une formation en divers métiers de la création scénique depuis sa fondation en 1946. Le département de théâtre dramatique propose actuellement une formation en licence et master dans trois cursus : jeu, mise en scène et dramaturgie, et un troisième cycle axé sur la scénologie. L’article, après une présentation des parcours licence et master (Qui formons-nous ? Comment ? Pour quelles réalités artistiques ?), se concentre notamment sur la conception des études doctorales en arts du spectacle, pour tenter de répondre aux questions telles que : que doit / peut apporter une formation en troisième cycle aux artistes praticiens ? Quels profils de diplômés peuvent émerger de cette formation ? Comment organiser les réalités pédagogiques du parcours doctoral, dès lors qu’il s’agit d’une formation strictement individuelle ? Pour apporter des éléments de réponse concrets, l’article s’appuie également sur quelques parcours déjà accomplis à ce jour, ou en phase de l’être. // GORIAUX, Jitka. Une formation doctorale pour les artistes praticiens ? L’expérience de la formation doctorale à la faculté de théâtre de l’Académie des arts du spectacle de Prague. Double jeu [en ligne]. OpenEdition, 2025, 22, 129-138 [cit. 20/03/2026]. ISSN1762-0597. Disponible à partir de : doi:10.4000/155r1

  • Název v anglickém jazyce

    A doctoral program for artists-practitioners? The experience of the doctoral training at the theatre faculty of the Academy of Performing Arts in Prague

  • Popis výsledku anglicky

    The theatre faculty of the Academy of Performing Arts in Prague has been offering training in various fields of theatrical creation since its foundation in 1946. The department of dramatic theatre currently provides undergraduate and graduate programs in three areas: acting, directing and dramaturgy, and a Ph.D. program focused on scenology. This article, following an overview of the bachelor’s and master’s programs (Who do we train? How? For what artistic realities?), focuses on the design of Ph.D. studies in performing arts. It seeks to address questions such as: what should/can a Ph.D. program offer to artists-practitioners? What profiles can emerge from this training? How can the pedagogical realities of a strictly individualized Ph.D. program be structured? To provide concrete answers, the article also draws on several completed or ongoing Ph.D. experiences to date. // GORIAUX, Jitka. Doctoral Training for Practicing Artists? The Doctoral Training Experience at the Faculty of Theatre of the Academy of Performing Arts in Prague. Double jeu [online]. OpenEdition, 2025, 22, 129-138 [cited 20/03/2026]. ISSN 1762-0597. Available from: doi:10.4000/155r1

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    60403 - Performing arts studies (Musicology, Theater science, Dramaturgy)

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2025

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Double Jeu

  • ISSN

    1762-0597

  • e-ISSN

    2610-072X

  • Svazek periodika

    2025

  • Číslo periodika v rámci svazku

    22

  • Stát vydavatele periodika

    FR - Francouzská republika

  • Počet stran výsledku

    10

  • Strana od-do

    129-138

  • Kód UT WoS článku

  • EID výsledku v databázi Scopus