Self-regulation, depressivity and problematic internet use

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17250%2F15%3AA1701I0A" target="_blank" >RIV/61988987:17250/15:A1701I0A - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Sebaregulácia, depresivita a problematické používanie internetu.

Popis výsledku v původním jazyce

Príspevok sa zaoberá aktuálnym problémom využívania internetu a prezentuje výsledky skúmania problematického používania internetu. V našom výskume sa ukazuje, že sebaregulácia a depresivita má vzťah k problematickému používaniu internetu a to tak u študentov stredných, ako aj vysokých škôl. Štatisticky rozdiel bol zistený v subškálach problematického používania internetu (negatívne dôsledky, regulácia nálady). Príspevok vychádza z realizovaného projektu zameraného na skúmanie rizikového správania v kyberpriestore. Pozornosť bola tiež venovaná obranným stratégiám pred niektorými formami rizikového správania v kyberpriestore, ktoré študenti považujú za najlepšie. Tu sa ukázalo, že najviac preferovanou obrannou stratégiou je 'zveriť sa rodičom', naopak ako najhoršiu stratégiu volili 'neurobiť nič, ono to prejde'.

Název v anglickém jazyce

Self-regulation, depressivity and problematic internet use

Popis výsledku anglicky

The paper is focused on current problem of Internet use and presents the research result of the problematic internet use. In our research was shown that selfregulation and depression have relation to problematic internet use among secondary school students and also university students. A significant difference was found in subscales of Problematic internet use (Negative outcomes, Mood regulation). The paper is part of realized project focused on research of risky behavior in cyberspace. Attention was also focused on defensive strategies against some forms of risk behavior in cyberspace which students selected as the best. It´s was shown that the most preference strategy was designed 'tell it to parents' and the worst strategy was designed 'do nothing, it will gone'.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sociální procesy a osobnost 2015. Otázky a výzvy.

ISBN

978-80-210-8298-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

169-175

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

9. 11. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—