Kudy se má ubírat výuka mateřštiny?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F00%3A00000041" target="_blank" >RIV/61988987:17450/00:00000041 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kudy se má ubírat výuka mateřštiny?

Popis výsledku v původním jazyce

Autorka konstatuje na základě výzkumu, že také systematická výuka frazeologie by měla být součástí hodin mateřštiny na základních a středních školách, neboť pomůže celistvému pohledu na jazyk jako na ?živý organismus?, který se také proměňuje a vyvíjí.

Název v anglickém jazyce

What is the direction to take in teaching the mother tongue

Popis výsledku anglicky

On the basis of extensive research the present author comes to the conclusion that the systematic treatment of phraseology (or idiomaticity) of language should be part of mother tongue classes at both primary and secondary schools because this approach a

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2000

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Člověk ? jazyk ? výchova a vzdělání

ISBN

80-7042-159-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

63-66

Název nakladatele

Pedagogická fakulta Ostravské univerzity

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Neuvedeno

Datum konání akce

1. 1. 2000

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—