Zkušenosti s přípravou studentek učitelství 1.stupně na výuku angličtiny u dětí s dyslexií ve smíšených třídách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F01%3A00000005" target="_blank" >RIV/61988987:17450/01:00000005 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Zkušenosti s přípravou studentek učitelství 1.stupně na výuku angličtiny u dětí s dyslexií ve smíšených třídách

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem článkun je zaměřit pozornost na holistické pojetí pedagogických kompetencí. Autorka zkoumala možnosti rozvoje dovedností studentek učitelství reflektovat vyučovací činnosti formou deníkových záznamů.

Název v anglickém jazyce

Teaching Eglish to children with dyslexia in heterogeneous classes: students' perceptions of a presett course

Popis výsledku anglicky

This paper argues for understanding pedagogical competence as a holistic concept. The author investigated into using learner diarises as a tool for promoting students' reflection.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2001

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pedagogický výzkum nových možností ve vzdělávání. Sborník k projektu VZO CEZ:J09/98:174500001

ISBN

80-7042-189-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

107-112

Název nakladatele

OU v Ostravě, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Ostrava

Datum konání akce

1. 1. 2001

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—