Proměny mateřské školy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F09%3AA1100VO7" target="_blank" >RIV/61988987:17450/09:A1100VO7 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Proměny mateřské školy

Popis výsledku v původním jazyce

V předkládaném příspěvku soustřeďuji pozornost na vybrané vnější faktory společenského prostředí ovlivňující vývoj mateřských škol v období od devadesátých let. Sleduji výsledky analýzy zveřejněné ve Výroční zprávě Moravskoslezského kraje od roku 2000. Vyvozuji závěry a odpovídám na otázku: Jakým požadavkům praxe by měla vyhovovat učitelka v MŠ? Jaké jsou potřeby pedagoga v současné mateřské škole?

Název v anglickém jazyce

Kindergarten Transformations

Popis výsledku anglicky

In the presented paper, I focus my attention on selected external factors of the social environment influencing the development of kindergartens in the period starting in the nineties. I monitor results of an analysis published in the Annual Report of the Moravian-Silesian Region from 2000. I draw conclusions and answer the following questions: Which practice requirements shall a kindergarten teacher comply with? Which are educator's needs in the contemporary kindergarten?

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Psychologiczne i pedagogiczne aspekty kompetecji zawodowej

ISBN

978-83-89032-44-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

266

Strana od-do

—

Název nakladatele

—

Místo vydání

—

Místo konání akce

Mysłowice, Polsko

Datum konání akce

26. 5. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—