Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

ELECTRONIC PORTFOLIO AS AN INTEGRAL PART OF THE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT ?

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F16%3AA1701IH8" target="_blank" >RIV/61988987:17450/16:A1701IH8 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    ELECTRONIC PORTFOLIO AS AN INTEGRAL PART OF THE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT ?

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Tento dokument nastiňuje možné řešení v podobě aplikace založené na osobní vzdělávací prostředí, včetně výukového modelu, který rozděluje instrukci s aplikací do fází. Cílem tohoto příspěvku je upozornit na úzké spojení mezi Personal Learning Environment a elektronického portfolia, jakož i možnost, že učí tvorbu osobních Learning Environment a vytvoření elektronického portfolia pro studenty základní školy mohou být provedeny současně. Článek představuje třífázový model vzdělávání rozšířil autor na jednom pódiu. Tento model je následně ve srovnání s procesem vytváření elektronického portfolia. V závěru autor popisuje výzkum zaměřený na elektronickou portfoliu na základě osobního Learning Environment.

  • Název v anglickém jazyce

    ELECTRONIC PORTFOLIO AS AN INTEGRAL PART OF THE PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT ?

  • Popis výsledku anglicky

    Tento dokument nastiňuje možné řešení v podobě aplikace založené na osobní vzdělávací prostředí, včetně výukového modelu, který rozděluje instrukci s aplikací do fází. Cílem tohoto příspěvku je upozornit na úzké spojení mezi Personal Learning Environment a elektronického portfolia, jakož i možnost, že učí tvorbu osobních Learning Environment a vytvoření elektronického portfolia pro studenty základní školy mohou být provedeny současně. Článek představuje třífázový model vzdělávání rozšířil autor na jednom pódiu. Tento model je následně ve srovnání s procesem vytváření elektronického portfolia. V závěru autor popisuje výzkum zaměřený na elektronickou portfoliu na základě osobního Learning Environment.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2016

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    ICTE 2016 ? Information and Communication Technologies in Education

  • ISBN

    978-80-7464-850-2

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    8

  • Strana od-do

    57-65

  • Název nakladatele

    Ostravská univerzita

  • Místo vydání

    Ostrava

  • Místo konání akce

    Ostrava

  • Datum konání akce

    5. 9. 2016

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    EUR - Evropská akce

  • Kód UT WoS článku